Cenários de dramatização de controle da raiva para adolescentes

RPG de adolescentes

Quer você seja um professor, conselheiro ou líder de grupo, os cenários de interpretação podem ser uma adição eficaz a qualquercurrículousado para ensinar habilidades de gerenciamento da raiva de jovens. Bons cenários tornam os alunos mais conscientes das situações que fazem com que a raiva saia do controle.



Cenários de dramatização de gerenciamento de raiva

Adapte papéis e gênero para se adequar à sua classe. O papel do facilitador é alertar quando necessário, mas tentar não influenciar o trabalho dos alunos.



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Cafeteria da escola

Você está na fila do refeitório da escola e um grupo de crianças entra na frente. Você se opõe. Eles dizem que seu amigo estava salvando seus lugares. Você acha que o amigo tem medo de dizer a eles para irem para os fundos. Mostre como você se sente. Tente fazer com que eles se movam para o final da linha.





Facilitador: Pergunte que tipo de raiva a pessoa sente e por quê. Ele se sente ameaçado e desamparado? Ele acha isso injusto? Como ele pode difundir a situação? Ele deve envolver outras crianças esperando na fila?

Babá

Mãe discutindo com filha adolescente

Sua mãe pede que você fique com seu irmão enquanto ela vai ao mercado. Você combinou de se encontrar com seus amigos para ver um filme e todos eles ficarão bravos com você se você se atrasar. Você não quer perder o filme.



Facilitador: Como você se sente? O que você pode fazer a respeito? Como você pode garantir que isso não aconteça novamente? Você pode chegar a um acordo com sua mãe sobre a babá de seu irmão?

Numa festa

Você tem que sair de uma festa por causa do seu toque de recolher, mas os amigos com quem você deveria ir para casa querem ficar. Eles garantiram que todos voltariam para casa ao mesmo tempo. A mesma coisa aconteceu na semana passada, e se você se atrasar, será castigado.



Facilitador: Com quem você está zangado? O que você acha do seu toque de recolher? Como você se sente em relação aos seus amigos? Você se arrepende de ter vindo à festa com eles? Como você pode resolver o problema? O que você fará no futuro?



Trabalho de casa atrasado

Discutindo o dever de casa atrasado

Você não terminou uma longa tarefa de casa porque estava praticando esportes. Você tem outra prática depois da escola hoje, mas agora seu professor diz que você tem que ficar depois da escola e terminar o trabalho porque você sempre entrega as tarefas após o prazo. No entanto, se você não for praticar, o treinador pode substituí-lo na equipe.

Facilitador: Por que você está com raiva? Você está aborrecido consigo mesmo ou com o professor? A sua raiva é o resultado de estresse auto-imposto devido à má administração do tempo? O treinador é o culpado por convocar muitos treinos? Como você pode difundir a situação? Existe alguma maneira de convencer seu professor sobre o seu ponto de vista?

Carro danificado

Alguém quebrou a luz traseira do carro do seu pai quando você o pegou emprestado. Ele culpa você, mas você diz que estava estacionado no estacionamento quando aconteceu. Agora ele não vai lhe emprestar esta noite e você disse a seus amigos que eles poderiam ir com você.

Facilitador: Por que você está com raiva? Com quem você está zangado? Você está mais bravo com seu pai por não acreditar em você ou porque o carro foi danificado? Qual é a melhor maneira de lidar com a situação? Como você pode acalmar as coisas com seu pai?

Como usar cenários de dramatização

Se você não está acostumado a usar a interpretação de papéis, ficará surpreso com a eficácia dessa ferramenta. Use as instruções do facilitador para ajudar as sessões a transcorrerem sem problemas. Tire o máximo proveito doatividadeseguindo alguns testados e comprovadospontas.

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Apresentando a dramatização como uma aula de discussão

  • Facilite a discussão com os alunos escrevendo o cenário no quadro branco.
  • Pergunte como eles reagiriam ao cenário.
  • As outras crianças concordam: elas se comportariam da mesma maneira?
  • Como eles se sentiriam? Tente quebrar o tipo de raiva que as crianças sentem para que entendam a causa raiz.
  • Pergunte como eles poderiam difundir a situação.
  • Eles têm algum método para se acalmar quando estão com raiva?

Cenários de atuação

  • Divida os alunos em pequenos grupos ou pares.
  • Dê a cada grupo um pedaço de papel com o cenário escrito.
  • Peça às crianças que representem a cena.
  • Cada grupo apresenta seu cenário para o resto da classe.
  • Obtenha a reação do público a cada apresentação e compare as ideias.
  • Compare como dois grupos diferentes apresentaram o mesmo cenário.
  • O público achou alguma reação muito extrema? Eles recomendariam alguma técnica calmante para os alunos com respostas exageradas?

Tire o máximo proveito do Roleplay

Certifique-se de que os alunos tenham bastante tempo para discutir a apresentação de cada grupo. Os alunos ganham mais quando dão suas soluções, em vez de ter soluções sugeridas a eles. Os jovens costumam ficar surpresos com a maneira como os colegas lidam com os problemas de maneira diferente e aconselham-se mutuamente sobre como deveriam ter se comportado. Saliente que a raiva é uma resposta a uma condição que produz estresse.