Alfabetização é um termo amplo usado para descrever habilidades relacionadas à leitura e escrita. Embora muito do foco na alfabetização ocorra emescola primária, há uma necessidade de desenvolvimento contínuo de habilidades em todos os níveis de ensino.
Compreensão de leitura
Um dos principais componentes da alfabetização é compreensão de leitura , ou a capacidade de entender as palavras em uma página. Os alunos precisam entender diferentes tipos de textos em muitos aspectos da vida, incluindo trabalho, casa e família.
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Crie um questionário
Em vez de fazer com que os alunos respondam a questionários ou testes depois de ler um romance, considere permitir que elescrie o quiz.
Preparação: Criar umalista de contosapropriado para sua classe
Instruções :
- Peça a cada aluno que escolha um conto de sua lista de aprovados.
- Depois de ler a história, desafie os alunos a criar um questionário abrangente sobre a história. Os questionários não devem ter menos que 10 perguntas e não mais que 20. As perguntas devem cobrir uma variedade de tópicos, como personagens, enredo e tema.
- Assim que o questionário for concluído, os alunos devem criar uma chave de resposta.
- Atribua as histórias selecionadas como lição de casa ou leia e discuta em classe. Use os questionários criados pelos alunos para avaliar a compreensão individual da história.
Um teste destina-se a ver o que um aluno aprendeu depois de estudar materiais específicos. Isso ativa a capacidade do aluno de lembrar informações. A criação de um questionário fará com que os alunos pensem mais especificamente sobre quais informações eram importantes e como examinar se outra pessoa aprendeu essas informações.
Encontro às cegas com um vilão
Bibliotecas e livrarias de todo o país participam dessa tendência literária. O conceito é simples; os leitores devem selecionar um livro com base apenas em um perfil de namoro falso criado com seu conteúdo. Não há imagens de capa, nomes de autores ou resumos de enredo visíveis. Essa abordagem de uma atividade moderna oferece uma maneira divertida de fazer com que os alunos se concentrem em entender os personagens e ler fora de sua zona de conforto.
Preparativos:
- Peça a cada aluno que pense em um livro que recomendaria a um amigo. Forneça listas de leitura, se necessário.
- A partir do livro escolhido, cada aluno deve então escrever um resumo do personagem mais vilão.
Suprimentos:
- Estoque de cartão
- Marcadores
Instruções:
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- Usando o resumo do personagem, os alunos devem criar um perfil de namoro do vilão. Lembre aos alunos que um perfil de namoro deve atrair um parceiro em potencial, portanto, eles terão que dar um toque positivo a quaisquer características negativas.
- Escreva o perfil de namoro completo no cartão. Ilustrações e técnicas de texto criativas são permitidas para aprimorar esta nova capa do livro selecionado, desde que não incluam uma pista óbvia quanto à identidade do vilão.
- Todos os alunos devem colocar as capas dos livros concluídas na frente da sala.
- Escolha um pedido e peça aos alunos que selecionem um personagem com quem gostariam de sair. O livro que eles selecionarem será a próxima tarefa de leitura.
O aluno precisará considerar todas as pistas de contexto se quiser encontrar um livro em seu gênero preferido.
Aprendendo a Ouvir
Habilidades de escuta ativa são um aspecto integral da alfabetização de adolescentes. Ouvir não envolve apenas ouvir uma palavra, mas também interpretar seu significado.
Mapeamento do mundo
Muitas histórias infantis elivros de fantasiater um mapa do mundo fictício incluído. Esses mapas podem fornecer um pano de fundo divertido para uma atividade auditiva única. Os alunos serão desafiados a ouvir seu parceiro acima de todos os outros e interpretar suas palavras em uma imagem.
Preparação:
- Selecione dois a cinco mapas de 'outro mundo' ilustrado em livros populares de fantasia, como ursinho Pooh ou Senhor dos Anéis .
- Prepare um roteiro passo a passo de instruções para desenhar cada mapa.
Suprimentos :
- Papel em branco
- Lápis de cor
Instruções:
- Separe a classe em pares. Dê o roteiro a uma pessoa de cada dupla e à outra um papel em branco e lápis de cor. Sugere-se que não haja dois grupos com o mesmo mundo.
- Todos os pares devem iniciar a atividade ao mesmo tempo. Isso criará uma atmosfera barulhenta cheia de distrações.
- Para começar, o leitor do script deve começar a dizer ao parceiro as instruções na ordem correta. A pessoa com o papel precisará ouvir seu parceiro, seguir as instruções e criar um mapa-múndi.
- Assim que todos os mapas estiverem completos, os grupos com o mesmo script podem mostrar uma comparação de seu mapa mundial.
- Abra uma discussão sobre qual parte da atividade foi a mais difícil e por quê.
Conecte a alfabetização e a mídia moderna
Vídeos virais, incontáveisplataformas de mídia social, e o entretenimento inunda a vida dos adolescentes hoje. Incorporar essas fontes oportunas às aulas de alfabetização pode motivar os adolescentes a participar e ajudá-los a expandir seus conhecimentos para a vida real.
Fotos engraçadas
Preparação:
- Recorte ou imprima imagens engraçadas da Internet ou de revistas. No verso da imagem, escreva um gênero como romance, distópico, ficção científica, comédia, drama ou mistério.
- Dê a cada aluno uma imagem e alguns minutos para examiná-la.
Instruções:
- Instrua os alunos a fazer um breve discurso descrevendo sua imagem no que diz respeito ao gênero dado. Por exemplo, a imagem de um gatinho lutando com um coelho com a palavra 'mistério' nas costas pode justificar um discurso sobre como os dois animais começaram a lutar ou deixar o público se perguntando quem ganhou.
- Um por um, peça aos alunos que fiquem na frente da classe e falem sobre sua imagem por cinco minutos. O discurso deve incluir descrições de personagens, enredo e cenários.
- Depois de cada discurso, peça à classe que adivinhe em que gênero o discurso se encaixa.
O objetivo desta atividade é dar aos alunos alguma prática alegre emfalando na frente de um grupo. Os alunos serão desafiados a fornecer informações na hora, mas a natureza humorística das fotos deve ajudar a manter baixos os níveis de estresse.
Poesia re-tweetada
Um popular site de mídia social é Twitter , uma plataforma online onde as pessoas podem compartilhar ideias em formato de microblog. A contagem limitada de personagens de tweets desafia os escritores a obter um ponto de vista de uma maneira concisa.
Preparação : Atribua um poema a cada aluno. Peça aos alunos que leiam o poema antes da atividade.
Instruções :
- Familiarize a classe com as diretrizes para tweetar, ou seja, a contagem máxima de 140 caracteres.
- Os alunos devem primeiroreescrever cada estrofe do poemapara caber em um único tweet e ainda transmitir o tom, o humor e o ponto da estrofe.
- Depois que todo o poema foi reescrito como uma série de tweets, os alunos devem criar duas hashtags para acompanhar os tweets. As hashtags devem estar relacionadas ao tema, título ou autor do poema.
Analisar Letras de Músicas
Os adolescentes vivem de acordo com suas trilhas sonoras, graças a invenções como fones de ouvido e iPods. Incorporar esse amor pela música em uma aula sobre compreensão e escrita pode ser significativo. Os alunos precisarão interpretar o significado por trás das letras das músicas, especificamente se houver uma mensagem controversa que se destaque.
Planejamento : Peça a cada aluno para escolher uma música favorita e enviá-la com antecedência. Verifique a disponibilidade e adequação das letras antes de aprovar a escolha da música dos alunos.
Instruções :
- Dê a cada aluno uma cópia da letra da música escolhida.
- Peça a cada aluno para escrever um ensaio de análise literária usando a música escolhida.
- Como uma experiência de aprendizado adicional, os alunos podem ser solicitados a apresentar suas canções e análises para a classe.
Palavras e seus significados
As aulas de vocabulário podem ser incrivelmente enfadonhas e enfadonhas quando envolvem memorizar listas e recitá-las para o professor. Um vocabulário extenso pode ajudar os alunos a parecerem mais profissionais em ambientes adultos.
Aula Vocab de bola de praia
Aulas ativas têm a capacidade de ganhar e manter a atenção dos adolescentes. Essa faixa etária é mais adequada para um jogo ativo em sala de aula porque eles devem ser capazes de manter a tarefa enquanto se divertem.
Preparação:
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- Use um marcador permanente para criar seções distintas em uma bola de praia, crie como poucos ou quantos forem necessários.
- Em cada seção, escreva um comando que lide com o uso de uma palavra do vocabulário. Alguns exemplos seriam: mudar para um advérbio, definir a palavra, usá-la em uma frase, pensar em uma palavra que rima e pensar em outra palavra com a mesma raiz.
Como jogar:
- Instrua os alunos a se sentarem em suas carteiras ou coloque todas as carteiras dispostas em um círculo antes do jogo.
- Escreva uma palavra do vocabulário no quadro branco, diga o nome de um aluno e jogue a bola para ele.
- O aluno deve então gritar a resposta para o prompt que estiver mais próximo de seu polegar esquerdo no que se refere à palavra no quadro.
- Se o aluno responder corretamente, o professor deve escolher uma nova palavra do vocabulário antes de o aluno chamar o nome de um colega e jogar a bola para essa pessoa. Se o aluno responder incorretamente, a mesma palavra do vocabulário é usada e a bola é lançada para o próximo jogador.
- Continue o jogo até que todas as palavras do vocabulário tenham sido usadas ou o tempo acabe.
Cena de quadrinhos
As histórias em quadrinhos oferecem um lugar para mostrar uma história inteira em poucas palavras. Esta atividade exigirá que os alunos utilizem suas habilidades de criatividade e vocabulário ao reescrever uma cena de uma peça.
Suprimentos:
- Cenas de uma peça
- Papel em branco
- Lápis ou marcadores coloridos
- Thesaurus
Instruções:
- Atribua uma cena de uma peça a cada aluno.
- Instrua os alunos a criar uma história em quadrinhos inspirada nesta cena. O objetivo da história em quadrinhos deve espelhar o da cena, mas o tom deve ser bem-humorado, pois é assim que as histórias em quadrinhos são escritas. A ideia básica é capturar a essência da cena em imagens e apenas algumas palavras escolhidas. Nenhum texto da cena deve ser copiado na história em quadrinhos além dos nomes dos personagens e locais.
- Exiba e discuta as histórias em quadrinhos em classe. Quais foram algumas das maneiras mais eficazes de retratar uma determinada cena?
Ligando os pontos
Promover a alfabetização envolve cobrir uma ampla variedade de habilidades relacionadas ao uso da linguagem. Ajude os alunos do ensino médio a se prepararem para uma vida adulta bem-sucedida, incorporando diferentes atividades que incluem cada uma dessas habilidades.
