Metas do IEP para alunos autistas

Definir objetivos claros e mensuráveis é essencial para ajudar uma criança com autismo a progredir dentro e fora da sala de aula. O plano de educação individualizado (IEP) da criança consiste em vários objetivos para várias áreas de desafio para a criança. Quando chegar a hora da reunião do IEP do seu aluno, você pode trazer seus próprios objetivos para incorporar ao plano.

Trazendo metas para a reunião IEP do seu filho

Seu distrito escolar terá uma reunião uma vez por ano para formar os detalhes do IEP de autismo da criança e, se você é pai ou professor, será incentivado a comparecer a essa reunião. Na reunião, você ouvirá sobre o progresso da criança em relação às metas do ano passado e terá a chance de oferecer quaisquer metas que gostaria de ver adicionadas ao IEP do próximo ano.

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Exemplo de metas de IEP para alunos com autismo

Se o seu aluno tem um diagnóstico médico ou rótulo educacional de autismo, há boas chances de ele lidar com desafios nas áreas de comunicação, habilidades sociais e comportamento. Além disso, muitas crianças com autismo também lutam com as habilidades motoras finas e problemas sensoriais, que geralmente são resolvidos com a ajuda de um terapeuta ocupacional. Certifique-se de incluir todas essas áreas ao fazer uma lista de metas para seu aluno com autismo.

Metas de IEP relacionadas à comunicação para autismo

Imprima exemplos de metas de comunicação para autismo.

Normalmente, um fonoaudiólogo ajudará seu filho a atingir os objetivos de comunicação. As metas nesta impressão são divididas pela idade ou nível de série do aluno. Muitas crianças com autismo têm habilidades de comunicação 'fragmentadas', o que significa que podem se destacar em algumas áreas da linguagem, como o vocabulário, ao mesmo tempo em que apresentam atraso em outras áreas, como a comunicação não-verbal.

Ao escolher as metas de comunicação, considere onde seu filho normalmente tem problemas com a linguagem. Algumas áreas de problemas comuns incluem o seguinte:

Solicitando ajuda
Pedir comida, ir ao banheiro ou outro item necessário
Usando a linguagem para interagir com os colegas
Usando e compreendendo gestos
Compreender as expressões faciais

O fonoaudiólogo terá muitas ideias excelentes para ajudar e esses objetivos são simplesmente um bom ponto de partida.

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Metas de habilidades sociais do IEP para o autismo

Imprima estes exemplos de metas sociais.

Habilidades sociais são uma área de desafio para a maioria dos alunos com autismo. Desde o início de uma interação com colegas até a compreensão dos pontos mais delicados da linguagem corporal, seu filho pode ter dificuldades para navegar no mundo social. A escolha de metas adequadas ao desenvolvimento pode fazer toda a diferença.

Normalmente, o professor de educação especial do seu filho o ajudará a aprender esses objetivos sociais. Você pode falar com o professor antes da reunião do IEP para descobrir onde seu filho está tendo problemas. Você também pode ter notado um comportamento social atípico em seu filho quando está na comunidade. Escolha metas que abordem os problemas que você observou, que podem incluir o seguinte:

Iniciando uma interação
Ficar envolvido em uma interação
Respeitando o espaço pessoal
Compreender os sentimentos e perspectivas dos outros

Metas de comportamento do IEP para o autismo

Imprima exemplos de objetivos de comportamento para o autismo.

Os alunos com autismo frequentemente lutam com comportamentos repetitivos, comportamentos estimulantes, atendendo ao professor e agindo quando estão frustrados. Se esses comportamentos interferirem na capacidade de seu filho de funcionar na escola, seu IEP pode incluir alguns objetivos comportamentais.

Você também deve ter notado alguns hábitos que tornam a vida mais difícil para seu filho. Se você for pai ou mãe, consulte o professor da classe ou o professor de educação especial para obter mais informações sobre como lidar com esses comportamentos em casa. Traga uma lista de comportamentos específicos para a reunião do IEP, bem como alguns objetivos que você gostaria de ver para o seu filho, que podem incluir o seguinte:

Lidando com frustrações sem derreter
Respeitando limites
'Sintonizando' ou ouvindo as instruções
Batendo as mãos, balançando ou girando

Objetivos IEP de terapia ocupacional para autismo

Imprima exemplos de metas de OT para autismo.

Se o seu aluno está no espectro do autismo, ele ou ela também pode trabalhar com um terapeuta ocupacional (OT) ou assistente de terapia ocupacional através do distrito escolar. O OT do seu filho se concentrará nas habilidades motoras finas, como as seguintes:

Caligrafia
Amarrando sapatos
Usando tesouras
Abotoar ou fechar roupas
Desenho de formas

Muitos alunos com autismo também são super ou sub-sensíveis a estímulos comuns. As luzes da sala de aula podem ser muito fortes para seu filho ou pode haver muito barulho. Talvez seu filho anseie girar ou correr para as coisas. O OT trabalhará para garantir que essas necessidades sensoriais sejam atendidas de maneiras práticas na sala de aula, permitindo que seu filho se concentre na aprendizagem.

Se precisar de ajuda para baixar os imprimíveis, verifique estesdicas úteis.

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Compreendendo o papel dos pais no desenvolvimento de metas

Se você é pai de uma criança com autismo, é importante lembrar que ninguém conhece seu filho tão bem quanto você. Você tem um papel muito importante quando se trata de desenvolver as metas do IEP. Reserve algum tempo antes da reunião do IEP para fazer uma lista das áreas em que você acha que seu filho precisa de ajuda. Em seguida, examine os objetivos do IEP para impressão listados aqui e selecione alguns objetivos para o seu filho. A equipe de educação de seu filho também pode ter sugestões para modificar essas metas, e é importante ouvir suas perspectivas profissionais. Em última análise, os objetivos que você escolher serão uma mistura de seus próprios objetivos e os da equipe de educação.