A pré-escola é parte da janela de oportunidade de ouro para trabalhar com crianças no espectro do autismo. Durante os primeiros anos da infância, as crianças estão crescendo e se desenvolvendo em um ritmo incrível, e este é o momento ideal para ajudar seu filho a aprender a se conectar com outras pessoas, regular seus sentidos, melhorar a comunicação e praticar muitas outras habilidades. Quer você seja pai de uma criança com autismo ou professor de uma sala de aula com necessidades especiais, há atividades que podem ajudar.
Atividades pré-escolares que visam os desafios do autismo
Você pode usar planos de aula para crianças com autismo ou criar suas próprias aulas cobrindo uma série de conceitos essenciais. As atividades a seguir são perfeitas para a sala de aula pré-escolar ou ambiente doméstico.
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Jogar fingir
Habilidades de brincar de faz de conta atrasadas, incomuns ou ausentes são especialmente comuns em crianças com transtorno do espectro do autismo (TEA), de acordo com um estudo realizado por Universidade McMaster . Trabalhar nessas habilidades durante o recreio pode expandir a capacidade de uma criança de interagir com outras pessoas. Especificamente, experimente alguns destes jogos divertidos:
por que ele me encara quando eu não estou olhando
- Finjam ser dinossauros, rugindo uns para os outros e procurando por comida.
- Use uma casa de bonecas e finja que as bonecas estão cumprindo sua rotina diária.
- Use blocos para fazer edifícios e dirija carros de brinquedo pela 'cidade' que você fez.
- Construa uma linha de trem e crie cenários nos quais o trem deve pegar e deixar pessoas e suprimentos.
- Faça um hospital de animais para animais empalhados e ajude a consertá-los quando eles se machucarem.
- Use comida de brinquedo e uma cozinha de brincar para cozinhar e servir uma refeição.
- Brincar de escola, com uma pessoa designada para ser o professor e todos os outros fingindo ser alunos.
Se você puder escolher uma rotina de simulação de brincadeiras que corresponda ao interesse especial da criança, isso pode ajudar a reter a atenção dela. Você também pode recompensar a participação com adesivos, doces, brinquedos pequenos ou outra guloseima.
Explore com os seus sentidos
Dificuldades sensoriais afetam a grande maioria das crianças com TEA, de acordo com um estudo publicado na revista. Autismo . As crianças podem sentir que ruídos, sentimentos proprioceptivos, texturas, entradas visuais, sabores e outras experiências sensoriais são muito opressivas, ou podem buscar uma entrada sensorial ainda mais forte. Esse tipo de disfunção de integração sensorial mudará com o tempo, mas expor gentilmente as crianças a vários estímulos sensoriais durante os anos pré-escolares pode ajudar a tornar isso menos debilitante.
Experimente algumas das seguintes experiências sensoriais:
- Encha uma grande caixa de armazenamento com feijão e enterre pequenos brinquedos dentro. Permita que as crianças brinquem no feijão com as mãos.
- Espalhe creme de barbear em uma mesa e deixe as crianças espalharem.
- Crie um lençol freático onde as crianças possam colocar água em diferentes recipientes.
- Configure a bateria para que as crianças possam praticar batidas em ritmos e níveis de volume diferentes.
- Experimente comidas diferentes, envolvendo uma variedade de sabores e texturas.
- Use uma cadeira giratória para girar as crianças.
- Tenha um pequeno trampolim para pular e se divertir.
Lembre-se de que algumas experiências sensoriais podem ser demais para algumas crianças. Se a criança parece especialmente ansiosa, não force o assunto. Freqüentemente, trabalhar com um terapeuta ocupacional pode ajudar a criança a superar essas dificuldades.
Faz voltas
A revezamento é importante para o desenvolvimento social na pré-escola e também é uma grande parte da linguagem. Fazer turnos pode ser um desafio para qualquer criança em idade pré-escolar, mas geralmente é especialmente difícil para quem tem autismo. Formalizar o comportamento e torná-lo divertido pode ajudá-lo a se tornar uma parte natural da vida da criança. Experimente estas ideias para atividades:
- Quando a criança com autismo estiver brincando com um brinquedo, entre e peça sua vez. Não espere que a criança diga 'tudo bem'. Simplesmente dê a sua vez e devolva o brinquedo. Quando a criança aprende que o brinquedo vai voltar, fica menos ansiosa para desistir.
- Jogue um jogo de tabuleiro simples como Terra de doces , recompensando cada criança por sua vez.
- Traga um brinquedo novo e muito interessante, especialmente um com sons ou luzes. Brinque você mesmo por alguns minutos e, em seguida, ofereça-o à criança, dizendo 'sua vez'. Inclua também outras crianças, passando o brinquedo pela sala de aula.
- Se a criança fala, revezem-se compartilhando brinquedos ou fatos durante o tempo do círculo.
Compartilhe experiencias
'Atenção conjunta', ou a capacidade de compartilhar uma experiência com outra pessoa, é uma deficiência comum em crianças com autismo e uma habilidade essencial para o sucesso futuro, de acordo com um artigo publicado no Transações filosóficas da Royal Society of Biological Sciences . Felizmente, existem muitas maneiras divertidas de trabalhar para compartilhar experiências e atenção:
- Crie um programa mostre e conte na sala de aula, onde as crianças podem trazer itens de casa ou contar experiências que tiveram. Imediatamente após a partilha, peça à criança com autismo que descreva o que viu e ouviu.
- Quando a criança estiver brincando com um brinquedo, leve-o e aponte um aspecto específico do brinquedo (como as orelhas do ursinho de pelúcia). Em seguida, devolva o brinquedo.
- Jogue jogos como 'I Spy', que exigem que as duas pessoas olhem para o mesmo objeto.
- Traga uma seleção de pequenos instrumentos ou criadores de ruído. Use um para fazer barulho e pergunte à criança: 'Você ouve a mesma coisa que eu?' Fale sobre o que você ouviu.
- Peça à criança que lhe mostre o que está fazendo ou desenhando. Recompensa mostrando com um tratamento especial. Por fim, peça a outro adulto que ajude a criança a mostrar-lhe algo e recompense esse comportamento.
Incentive a imitação
A imitação é uma grande parte do desenvolvimento infantil e pode ser um grande desafio para crianças com autismo, de acordo com o universidade de Washington . Para incentivar a imitação, experimente algumas destas atividades divertidas:
- Jogue um jogo em que você finge ser um animal diferente ao acaso. As crianças devem imitar seus comportamentos e sons animais.
- Imite o que a criança com autismo está fazendo. Continue imitando até que a criança perceba.
- Forme pares com as crianças e peça-lhes que finjam ser um espelho uma da outra. Quando uma criança se move, a outra deve se mover da mesma maneira.
- Faça uma brincadeira de fazer com que a criança o imite, movendo seu corpo de maneiras bobas ou fazendo barulhos bobos. Para cada imitação, dê uma recompensa.
Atividades divertidas e muitas recompensas
Para muitas crianças com transtorno do espectro do autismo, os anos pré-escolares são um excelente momento para interagir com os colegas e desenvolver as habilidades sociais e de comunicação necessárias para o sucesso escolar. Manter as atividades leves e divertidas e oferecer recompensas frequentes pode ajudar a manter a criança envolvida. Com o tempo, você pode eliminar a recompensa ou aumentar o comportamento desejado necessário para ganhá-la.
