Atividades auditivas para o ensino médio

O Centro de Recursos de Língua de Capital Nacional explica que a escuta eficaz incorpora a capacidade de compreender palavras faladas e separar informações relevantes de irrelevantes. Ouvir é um processo ativo que as pessoas usam diariamente e ensinar essas habilidades ajudará os alunos a se prepararem para a vida fora da escola. Essas cinco atividades são repletas de diversão e motivação para incentivar a participação.

TOC Toc. Quem está aí?

Nissoatividade de classe, os alunos serão desafiados a reconhecer as vozes dos colegas. O que é ótimo é que essa atividade requer apenas papel e lápis.

Qual das alternativas a seguir é o melhor exemplo de discurso telegráfico?

Instruções

Peça aos alunos que tirem um pedaço de papel e uma caneta ou lápis. Peça aos alunos que numerem seu papel em dez.
Selecione três alunos para virem para a frente da sala de aula. Todos os outros alunos devem deitar a cabeça nas carteiras com os olhos fechados.
Usando os dedos, diga a um dos alunos selecionados que ele é o primeiro e a outro aluno selecionado que ele é o segundo.
O primeiro aluno selecionado dirá 'Bate, bata' e o segundo aluno responderá 'Quem está aí?'
Mande os alunos selecionados de volta a seus assentos e instrua o restante da classe a abrir os olhos e escrever o nome do aluno que disse cada frase.
Continue jogando desta forma até que todos os alunos tenham sido chamados para a frente e 10 rodadas tenham sido jogadas.
O aluno com mais respostas corretas no final é o vencedor.

Para maior dificuldade, permita que os alunos disfarçam suas vozes. Outra modificação divertida pode ser instruir os palestrantes a se fazerem passar por uma celebridade ao dizerem suas frases. Os alunos adivinhadores não terão apenas que identificar o colega falando, mas também a celebridade que eles estão personificando.

Contagem de palavras

Uma ótima maneira de fazer as crianças ouvirem ativamente vídeos, apresentações de convidados oudiscursos de colegasé incorporar um desafio de contagem de palavras-chave. Esta atividade pode ser modificada para incluir mídia usando canções populares ou desenhos divertidos e educacionais.

Preparativos

Escolha o formato de apresentação das informações (palestra, vídeo, etc.).
Selecione três ou quatro palavras-chave e conte quantas vezes elas aparecem na apresentação. Escreva cada palavra-chave em alguns cartões de índice.

Instruções

Entregue a cada aluno um cartão ou pedaço de papel com uma palavra-chave listada. Vários alunos terão a mesma palavra-chave.
Instrua os alunos a ouvir essa palavra-chave e anotar quantas vezes a ouviram.
No final da atividade, peça a todos os alunos com a mesma palavra-chave que formem um grupo. Se eles tiverem respostas diferentes, os alunos devem tentar persuadir todo o grupo de que sua resposta está correta.
Cada grupo deve formar um consenso e enviar uma resposta final. O (s) grupo (s) com a resposta correta vencem.

A última palavra

A multitarefa é um elemento essencial para uma escuta eficaz. Semelhante a uma atividade de improvisação comum, este jogo desafia os alunos a ouvir os colegas de classe enquanto também preparam uma declaração relevante em sua cabeça. Grupos pequenos ou grandes podem facilmente jogar 'A última palavra'.

Preparação

Escolha um tema como na selva, vida pré-histórica, um episódio de Bob Esponja Calça Quadrada , ou uma nova música de Justin Bieber.

Instruções

Selecione um pedido distribuindo números ou baseie seu pedido na disposição dos assentos.
O primeiro jogador deve caminhar até a frente da sala e dizer uma frase relacionada ao tópico escolhido.
O próximo jogador deve caminhar imediatamente para a frente da sala e dizer uma frase que começa com a última palavra dita pelo jogador imediatamente antes dele.
O jogo continua até que todos os alunos tenham sua vez. Se um aluno não conseguir encontrar uma frase apropriada em dez segundos, ele está fora do jogo.
O jogo continua desta forma até que reste apenas um aluno e ele seja o vencedor.

Série de Som

Usando itens do dia-a-dia, os professores podem incorporar sons ocultos em qualquer aula. Os alunos serão desafiados a ouvir, desenhar e repetir uma série de sons comuns. O conceito pode parecer simples, mas os alunos ficarão surpresos com o quanto eles normalmente se desligam.

Preparação

Traga objetos do dia-a-dia, como grampeador, livro, papel ou algo semelhante.
Certifique-se de ter uma variedade de itens à mão para fazer barulho. Será útil planejar uma série de sons para fazer durante a aula. Por exemplo, uma série pode incluir bater um livro na mesa, bater o pé, bater palmas, grampear papéis, assobiar e clicar nas teclas do teclado.

Instruções

Instrua os alunos a ouvirem os sons produzidos apenas pelo professor durante a aula ou período de aula.
Cada vez que um aluno ouvir um novo som, ele deve fazer um desenho do item que fez o som.
No final da lição, dê a cada aluno a oportunidade de reunir todos os itens que desenhou e recriar a série de sons em ordem.
O (s) aluno (s) com a série correta de sons vencem.

Banana Split

Uma visão do jogo Screaming Viking , os alunos precisarão ouvir as instruções em um ambiente caótico e seguir essas instruções. É necessário um ginásio ou um grande espaço aberto para jogar istojogo ativo.

Instruções

Todos os jogadores correrão pela sala como se estivessem jogando tag.
Quando o professor grita um dos comandos, cada aluno deve assumir a posição correta antes que o professor conte até dez.
Os comandos e ações são:
- 'Sorvete' - os jogadores devem colocar as mãos na frente do corpo como se estivessem pegando bolas gigantes de sorvete
- 'Banana' - os jogadores começam com as mãos juntas acima da cabeça em uma forma triangular, em seguida, descolam uma mão de cada vez
- 'Cereja' - os jogadores se enrolam em uma bola no chão com uma mão estendida acima da cabeça
- 'Banana Split' - três jogadores devem se juntar e, ficando um ao lado do outro, cada um assume um diferente dos três papéis individuais (uma colher, uma banana descascada e uma cereja)
Se um aluno escolhe a posição errada ou um grupo não consegue formar o Banana Split, esses jogadores estão fora do jogo.
O último jogador ou trio em pé ganha o jogo.

Atividades de escuta simples

Existem muitas atividades que se concentram em diferentes aspectos da escuta. Essas atividades exigem pouca preparação e podem ser realizadas em um intervalo rápido de cinco a dez minutos.

poemas sobre a morte de entes queridos

Telefone: O jogo clássico em que os alunos formam uma linha e cada pessoa sussurra uma mensagem para a próxima até que a última pessoa diga a mensagem em voz alta. O objetivo é fazer com que a primeira e a última pessoa digam exatamente a mesma mensagem, mas muitas vezes ela é reformulada.
Siga as direções: Esta atividade pode ser realizada em pares ou em grupo grande. Uma pessoa dá instruções curtas e simples e a (s) outra (s) deve (m) desenhar de acordo com as instruções que ouve.
Simon diz: Embora este seja um jogo típico para crianças mais novas, ele pode ser adaptado para crianças mais velhas incorporando diretivas mais complexas ou bobas. Por exemplo, 'Simon diz repetidamente mais 'cinco' ao seu vizinho.
Percurso de obstáculos com os olhos vendados: Um aluno está com os olhos vendados e deve seguir as instruções de um parceiro para se mover através de uma pista de obstáculos.
Siga o Mestre: Vende os olhos de uma pessoa. Faça com que os outros alunos se alinhem. A pessoa vendada deve dar instruções e todos os outros devem segui-las.
Ritmo imitador: As crianças devem ouvir um ritmo batido palmas ou batidas e, em seguida, repeti-lo perfeitamente. Para tornar esta idade de jogo apropriada, use padrões complexos ou instrumentos exclusivos.
Levante-se / Sente-se: Instrua os alunos a se levantarem ou sentarem, o que for o oposto de sua posição atual, toda vez que ouvirem uma palavra, frase ou som específico durante uma aula preparadaou discurso.

Escuta activa

A verdadeira escuta envolve abrir os ouvidos, a mente e o coração. A maioria das pessoas não tem problemas em ouvir o que os outros estão dizendo, mas ouvir é uma habilidade adquirida. Atividades divertidas e envolventes podem ajudar a obteralunos do ensino médio motivadospara aprender o que significa ouvir.